第五十七章 工作坊展开 (第2/2页)
　　
　　“其余同学照旧执行错题闯关，限时四十分钟完成当堂订正，写完自行核对答案。”
　　
　　话音落下，台下学生纷纷低头翻开习题册，笔尖落纸的沙沙声顷刻铺满整间教室。李柏迈步走下讲台，径直走向角落里坐着的六人。
　　
　　六人下意识攥紧手里的练习本，有人偷偷交换了一下眼神。
　　
　　李柏拉过一把椅子，坐在六人侧边，挨个点出各人症结。“周小曼，文言虚词辨析扣两分，句式判断扣三分，同类型题型反复踩坑。吴志远，基础题全对，主观题扣分翻倍，知识结构不稳定，蒙对的成分不小。”
　　
　　接连点出每个人的病根，句句戳在痛处上。六个孩子的脸色从茫然慢慢变成恍然，有人不自觉地坐直了身子。
　　
　　他拿出提前定制的分层练习卷：“从今天起，你们脱离统一闯关，每天课后一套定制习题，主攻短板漏洞，不求刷题数量，只求吃透一类题型。”
　　
　　正安排妥当，隔壁教室忽然传来一阵细碎喧哗，隐约夹杂着学生抱怨的动静。没过两分钟，赵志刚推门进来，脸色不大好看，凑到李柏身旁压低话音：“坏了，隔壁不少学生闹情绪，嫌弃分班上课、不能留在主教室，还有几个家长刚在微信上找我问话，质疑咱们区别对待学生。”
　　
　　李柏眉头微挑，这在意料之中。精英教育挖人落空后一直在暗中布局，想来已经暗中挑唆部分家长，借着分班制度制造矛盾，借机找工作坊的漏洞发难。
　　
　　“家长那边统一回复：分层授课是课题试点方案内容，自愿参与，跟不上统一节奏可以随时退出。”李柏语速平稳，“至于闹情绪的学生，你把他们集中起来，我抽空过去一趟。”
　　
　　赵志刚应声折返隔壁。李柏抬手开启二级理解力光环，淡金色的效果悄然铺开，笼罩身前六人。原本对着难题频频蹙眉的几个学生，审题速度肉眼可见变快，有人开始动笔在草稿纸上演算，笔尖越走越顺。
　　
　　半个钟头后，七班常规闯关陆续收尾，不少人举手示意订正通过，通过率比往日高出一截。李柏叮嘱完收尾事宜，迈步去往隔壁教室。
　　
　　一进门，吵闹声戛然而止。几十双眼睛齐刷刷盯过来，几名带头抱怨的学生梗着脖子，摆明了等着发难。
　　
　　李柏随手拿起一名学生的练习册，指着上面反复出错的题型：“你们抱怨分班，可统一授课兼顾所有人进度，基础薄弱的跟不上，拔尖的浪费时间。分层不是区别对待，是针对性提分。”
　　
　　先前躁动的学生慢慢垂下脑袋。恰在此时，手机震了。教务处主任打来电话，通知次日上午教育局督导组随机进校抽查课后服务，重点核查工作坊的授课规范、分班合规性与课题落地数据。
　　
　　挂掉电话，赵志刚脸色发紧：“偏偏赶在这个节点抽查，精英教育说不定早就暗中递了匿名投诉，存心等着挑错叫停试点。”
　　
　　李柏淡淡颔首，目光扫过满屋学生。升级的光环、完备的存档资料、细化到个人的学情台账，一样不缺。对手出招，反倒能验证分层教学的底子够不够硬。
　　
　　“不用慌，按既定流程上课，明天督导组到访，用实打实的课堂数据说话就行。”
　　
　　夜色渐沉，学生陆续结伴离校，教学楼慢慢归于寂静。赵志刚清点完当日签到与课堂数据，将厚厚一摞台账交到李柏手中。李柏抱着资料返回公寓，打开电脑，把当晚两节课堂的随堂数据加密归档，又给苏敏发了一条消息：明天督导抽查，心里有数。
　　
　　窗外夜色深沉。校外的暗招步步紧逼，校内的改革刚刚落地，明天的督导是关是坎，天亮就知道了。